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Aprovação de Reclamações: Moveu-se para que as solicitações de fevereiro fossem aprovadas no valor de US $ 82.021,93 do Fundo Geral e US $ 2.650,00 de Poupança e Depreciação aprovadas por uma moção de Kim Lukasiewicz e uma segunda por Mike Conrad. Mike Bonacci: Sim, Mike Conrad: Sim, Jon Genoways: Sim, Kim Lukasiewicz: Sim, Amanda Schrum: Sim, Kelli Shaner: Sim Havia perguntas sobre pagamentos de mensalidades para Boystown e Westside Schools.

Agenda de Consentimento: Movido que a Agenda de Consentimento seja aprovada como apresentada. Passou com uma moção de Mike Conrad e um segundo com Kim Lukasiewicz. Mike Bonacci: Sim, Mike Conrad: Sim, Jon Genoways: Sim, Kim Lukasiewicz: Sim, Amanda Schrum: Sim, Kelli Shaner: Sim. Jon Genoways comentou que David Genoways fez um bom trabalho com a narrativa de despesas mensais.

Jon Genoways começou com uma visão geral da Inscrição de Opções que ele compilou mostrando o impacto em nosso distrito. Um dos focos foi o grilo tem o impacto financeiro positivo que ele tem em nosso distrito. Após as despesas de crescimento, foram realizados mais de US $ 1,7 milhão para substituir equipamentos antigos, veículos, tecnologia e as melhorias de 2017-18 em nosso prédio / campus. O distrito estava enfrentando problemas financeiros e a opção foi iniciada como uma forma de remediar isso. Nosso número médio de alunos é de 35 por série e 17 de cada turma, portanto, não haveria redução de pessoal com apenas alunos residentes. O conselho disse que, se isso ajudasse a situação financeira, eles retribuiriam e fariam exatamente isso com a artrite reumatóide soronegativa que, no ano passado, diminuiu o imposto sobre a propriedade. Os cerca de US $ 2 milhões recebidos anualmente da opção ultrapassam em muito o que é recebido dos impostos sobre a propriedade, mas os estudantes residentes ainda são o objetivo.

Depois de conversar com os professores, todos concordaram que as taxas mais baixas de aluno para professor são melhores. Ele falou sobre o tamanho das turmas e comparou as nossas com os estudos, e estamos dentro do intervalo de 22 a 25 por turma, com os par sendo usados ​​em salas de aula com números mais altos ou dinâmicas únicas. Uma área de preocupação levantada foi o espaço físico nas salas de aula com as configurações de móveis / suprimentos etc. naquelas em que as proporções são mais altas e a necessidade de os alunos terem espaço para se movimentarem, pois são muito “móveis e ocupados”. Todos os tamanhos de sala de aula estão dentro das diretrizes do estado. Também foram discutidos paras ter um histórico educacional se estiverem nas salas de aula. O Dr. Johnson acusou o Sr. Wagner de falar com os professores sobre ideias para diferentes projetos de sala de aula que poderiam ajudar.

O relatório também comparou o tamanho das nossas turmas a outras escolas na área e Genoways disse que é sua opinião que o Distrito maximiza o investimento e que as turmas devem ser preenchidas nas capacidades definidas, desde que os números não sejam prejudiciais ao processo educacional. O conselho vai com o que as luvas de artrite de administração sugerem como eles “vivem com isso todos os dias”. Ao conversar com os professores, a maioria disse que prefeririam ter turmas menores do que um para no seu quarto. Normalmente, as escolas vizinhas não adicionam um parágrafo, a menos que a turma tenha mais de 25 alunos ou que haja alunos com uma necessidade comprovada. Precisamos de “uma voz” de todos.

Em resumo, o conselho acredita que a equipe está no local para lidar com os limites atuais de capacidade de tamanho de turma, sendo os alunos residentes a exceção; Fort Calhoun tem turmas semelhantes em comparação com distritos vizinhos; a inscrição de opções é crítica para a viabilidade financeira do Distrito; é fundamental que todos representemos o Distrito com “uma voz em concordância”; e os limites serão definidos nesta reunião.

Alguns itens que fazem parte do programa de opções incluem estar acima do número de alunos em que um distrito pode ser forçado a se consolidar; o prazo da opção é 15 de março, mas um estudante pode aplicar laboratórios de artrite depois do dia 15 de março se o distrito residente os libertar; todos os alunos das opções serão tratados da mesma forma que os alunos residentes – assim que estiverem dentro, eles estarão dentro; e se um estudante residente freqüenta Fort Calhoun por pelo menos 2 anos consecutivos, ele é nosso aluno, mesmo se eles se mudarem do distrito. A data limite do estado de 1º de abril dificulta que as escolas determinem as capacidades que os estudantes residentes são nossos alunos, não importa quando eles se mudam para o distrito. Recebemos pedidos de opção de todas as localidades, incluindo famílias que buscam uma educação de qualidade para seus filhos, filhos de professores / funcionários, famílias com código 10 ic para artrite de joelho Endereço de Fort Calhoun que não estão em nosso distrito; indivíduos que possuem propriedades ou negócios em Fort Calhoun, não moram aqui, mas pagam impostos aqui; e famílias que vivem próximas ao nosso distrito. Eles não são de uma área específica.

Educação & Americanismo: Foi uma boa reunião discutir o número de inscrições e o tamanho das turmas; treinamento de pessoal para subs e paras, para ter certeza de que estão sendo utilizados de forma adequada e possível, nova formação de professores; o processo de relatar as questões legislativas como eles artrite no progresso árabe através do Unicameral sendo relatado pela NASB, enfatizando a legislação proporcionando professores com as opções de

Registro da opção Policy 5004; Capacidade de inscrição da opção 5004R; Resolução da Capacidade de Inscrição da Opção: Movido o Conselho de Educação de acordo com a Política 5004, passar as Capacidades de Inscrição para as Classes e Programas para 2019-20 e passar as Capacidades de Inscrição para as Classes e Programas para o ano letivo 2019-20 aprovado com uma moção por Mike Conrad e um segundo por Kim Lukasiewicz. Mike Bonacci: Sim, Mike Conrad: Sim, Jon Genoways: Sim, Kim Lukasiewicz: Sim, Amanda Schrum: Sim, Kelli Shaner: Sim. O Dr. Johnson reuniu-se com o corpo docente e falou sobre os números. Eles garantiram que eles têm a capacidade de trabalhar dentro deles. Ele também disse que eles estão falando sobre os paras e se certificar de que os sintomas de artrite na parte inferior das costas e quadris são onde eles são necessários e atender aos requisitos necessários para a sua atribuição. Os irmãos também foram discutidos, reduzindo os números e o impacto financeiro; o número de paras e a dinâmica da sala de aula; e formular um plano para atribuir paras. Genoways disse que apoiamos professores e salas de aula com os pais, conforme necessário. O distrito e o conselho mantiveram a palavra para que isso acontecesse depois dos anos em que os fundos estavam baixos e, com esse plano, ainda há “dólares para educar, não importa quantas crianças”. Esses números são visitados a cada ano para que as coisas possam mudar no futuro.

Renúncia de pessoal: Movido que a renúncia de Elizabeth Brittain ser aceite no final do período de contrato atual passou com uma moção por Kim Lukasiewicz e um segundo por Mike Conrad. Mike Bonacci: Sim, Mike Conrad: Sim, Jon Genoways: Sim, Kim Lukasiewicz: Sim, Amanda Schrum: Sim, Kelli Shaner: Sim. Ela está procurando uma posição Junior High e está animada por uma nova oportunidade.

Amanda Schrum relatou que compareceu à artrite reumatóide ayurveda em sua primeira reunião de comitê, fazendo com que seus pés ficassem molhados e indo bem ao tentar entender a dinâmica do conselho. Lukasiewicz comentou sobre estudantes em bandas de honra e como eles são capazes de dominar a difícil faculdade e a música profissional. O Dr. Johnson disse que esses alunos representam o máximo que recebemos. Bonacci começou a discussão sobre o trailer da banda, se ele é usado para a viagem de verão e se um novo veículo estava em andamento para tomar o lugar da van que o puxa. O Dr. Johnson disse que não fará a viagem da banda, que não foram compradas novas vans, e possivelmente o caminhão de manutenção poderia trabalhar para puxá-la.

Sr. Wagner: Relatado no projeto Artist on Residence patrocinado pela PFE; Playgroup da Primeira Infância para estudantes que chegam; a abelha ortográfica; Donuts com papai; e a viagem da 6ª série à Omaha Symphony. Ele também falou sobre o anuário elementar, contratando uma secretária; próximos revisões do programa; desenvolvimento profissional; e próximos eventos. O comitê de melhoria da escola continua seu trabalho na criação de planos de melhoria escolar para cada edifício.

Relatório do Superintendente e Resumo Legislativo: O Dr. Johnson relatou o encontro com as escolas da área para identificar e formular um plano de saúde mental baseado nas necessidades da ultrassonografia da artrite reumatóide discutidas; projetos auxiliares que foram discutidos e aprovados ou colocados em espera; a próxima visita de revisão do Título I; a reunião de revisão de segurança do Fort Calhoun / multi-agência para discutir os planos que temos em vigor, que são bons com sugestões para revisões quando necessário; e próximos eventos. Ele chamou a atenção para os projetos apresentados até agora na legislatura, resumos deles e quais afetarão as escolas e a educação. Atenção especial deve ser dada àquele que fornece aos professores as opções de força, restrição ou remoção de classe.