Sen. thune visita jovens defensores da escola após a cúpula, s.d. artrite em fotos de dedos

“Eu quero dizer que leva 45 minutos para conseguir mantimentos. Nós não temos muitas oportunidades para as crianças fazerem qualquer coisa. Nós não temos um clube de meninos e meninas ou um centro comunitário “, disse o alvorista Mary Marhnson, um residente da cúpula. “Há uma igreja, um posto de gasolina e talvez uma ou duas empresas locais. Existe um parque. Mas, de outra forma, a oportunidade para as crianças fazerem algo depois da escola, ou para ter um espaço seguro, não houve nada até o nosso programa pós-escola. ”

Johnson também é diretor do programa após a escola, na escola de cúpula, tem cerca de 180 alunos e atende os graus K-12. Como John Johnson colocou, a escola é surpreendentemente diversa para o que se esperaria de uma comunidade rural de Dakota do Sul. Localizado nas proximidades da reserva nas proximidades, a escola atende uma significativa população de estudantes nativos, bem como estudantes hispânicos.

Em uma comunidade tão pequena, você pode imaginar a emoção quando a escola recebeu a notícia de que sen. John Thune estaria visitando a escola para falar com os estudantes da cúpula.

Johnson reconheceu a oportunidade que a visita do senador apresentou para que ela falasse com ele sobre a importância do programa após a conclusão da conferência. O programa de cúpula após a escola é totalmente dependente do financiamento do centro de aprendizagem da comunidade do século XXI (21ª CCLC). O status precário do financiamento do programa não é apenas uma preocupação da equipe; De acordo com Johnson, seus alunos estão bem cientes da proposta de eliminação do presidente da 21ª iniciativa da CCLC, e é uma causa que eles assumiram em nome de seu programa.

“Eu acho que [o que nos torna] diferente de outras pessoas que tiveram a concessão por tanto tempo é que começamos com essa perda”, explicou Johnson. “Tivemos esse subsídio por cerca de três a quatro meses e, então, há um enorme corte orçamentário na nossa cara e estamos diante da possibilidade de perdê-lo imediatamente. Então, nossos filhos são muito bem informados sobre o que é nossa doação e porque a temos, e que é nosso único financiamento para manter o programa vivo. E assim as próprias crianças estão sempre defendendo isso ”.

Johnson conseguiu conquistar sen. Assistente de Thune, mas ela sabia que não era particularmente provável que o senador parasse no programa; membros do congresso, especialmente aqueles tão proeminentes quanto sen. Thune, tem horários apertados e muitas prioridades. Mas, em seguida, o senador fez uma pergunta a um aluno – aluno do último ano do ensino médio que havia sido enviado por uma diplomada em 2018, que havia servido como um dos líderes juvenis do programa pós-escola.

“A cúpula não é a única comunidade que impactou positivamente por essa concessão do centro de estudos comunitários do século XXI no sul dakota. De acordo com o líder do sul dakota argus, 6.000 alunos estão matriculados no programa [21ª CCLC] em todo o estado ”, começou o aluno. “O Senado aprovou uma lei de dotações que mantém o nível do programa do século XXI financiado para 2019, mas a minha pergunta é: você alguma vez apoiaria um orçamento que inclua o corte desse programa?”

A resposta de Thune – embora não seja uma promessa direta de votar contra um orçamento que eliminou a 21ª iniciativa da CCLC – afirmou que ele sempre apoiaria um programa que demonstrasse ser valioso para as crianças a quem serve. Ele fez tão enfaticamente que a multidão começou a aplaudir e gritar. Isso levou o gerente de negócios da escola a dar um passo à frente.

“Eu estou do lado rasgando só um pouquinho porque você realmente não percebe, mesmo que uma ou duas vezes algumas crianças estejam saindo depois da escola para fazer o dever de casa, elas ainda acham isso tão benéfico”, disse ela. “Estou acostumado com a minha equipe do ensino fundamental e médio, eles têm uma presença sólida. Mas para ver todo o corpo discente de 180 crianças, eu apenas senti … oh meu Deus.

“Eu tenho os melhores alunos, e eles estão todos a bordo”, disse ela. “Quando temos visitantes, eu nunca sou a pessoa que faz a turnê, eu nunca sou a pessoa que fala com eles sobre o nosso programa. São sempre as crianças que fazem isso. Então, mesmo com nossas luzes no evento depois da escola que está chegando, estou levando quatro garotas do 7º ano para algumas estações de rádio e elas serão as que falarão sobre isso, não eu. ”